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    中职生实习就业的困惑与破解策略
    发布时间: 2022-05-27 17:11:19  点击次数: 224  作者: 张明  来源: 收集整理

                                                                                                                                                              —以县域农村中职毕业学生为例
          摘要:中职学生实习就业难、就业不稳定、创新创业难等已成为学校、家长和社会共同关注的焦点。提高学生的对口实习和就业率,提升学生创新创业能力,提升学生和用人单位的满意度,需要学生、学校、家长和社会共同努力,让中职毕业生能有业、乐业并成功创业。中职生的实习就业工作高效率开展能促进社会公平进步,有效促进乡村振兴,推动职业教育的发展。
         关键词:中职学生  实习就业   指导培训   

        岗位实习和就业是中等职业学校毕业生认识社会的第一站,也是把知识理论和岗位实践相结合的必由之路,但中职学生普遍对职业岗位缺乏深入的了解,从而在实习就业中产生了不少困难。同时随着科技技术和经济社会的发展日新月异,产业结构逐步向高知识含量、高新科技方向调整,企业单位对人才的基本素质要求也愈来愈高,再加上连年递增的高校毕业生以及企业下岗职工的再就业等各种因素影响,中职毕业生就业存在了不少问题。就中职学生自身状况分析,出现这个问题有如下几种因素:

         一、眼高手低,不能正确定位自己

        中职学生对自身发展方向很盲目,平时学习不够努力,快毕业了,又缺乏特殊的专业技能,好像一切就会,又好像一点都不会,既不明白自己真正需要的是什么东西,也不甘心做些很单纯的事情。现在的很多企业都表示,学生能力的差异并非问题,最关键的是能摆整自己的工作定位,肯扎扎实实地从基础岗位开始,奠定好每一份岗位的基石。比较多的单位都反映都新员工挑肥拣瘦,在工作单位上班没几日就不想再干了,说太累、环境较差、技术含量少、工资太少、离家过远等等,总想找一份既简单工资高又好,且光鲜好玩的工作;有的学生到一个新的岗位,沉不住气,没有干多久就希望尽快得到提升、涨工资,如未得到满足就马上跳槽;有的学生“这山望着那山高”,听同学、朋友一说别的单位什么工作好、待遇高,马上辞职换工作,结果几年下来,工作换了不少,技能没有提升,经验积累不足,钱也挣不了多少。

         在面临实习就业时,要首先认识自我,摆正自身的定位,决不能眼高手低,不管在任何岗位,首先是把本职工作干好,在搞好岗位工作的同时积累丰富的经验,提升自身的素质。在什么环境下生活都是对自身能力的一个磨练和社会实践的积累,不要动不动就说这种活太累、太脏、太简单、不合适自己。

          二、华而不实,缺乏实干敬业精神

          当今社会是一个竞争很激烈的社会,找到一个工作并不容易,连大学生找到工作都难,没有踏实肯干的好心态,没有勤奋奉献的敬业精神,没有甘当一颗“螺丝钉”的平凡心境,在社会上永远是立不了足的。不少父母对子女的期望极大,不少学生也对自己的期待很高,总期待毕业就进好单位,有好工作,领高工资,过小资生活。俗话说,理想很丰满,现实很骨干,大部分企事业单位新招员工都是一线操作手、基层技术工人,不是招经理、总管、总监这些精英人才。中职学生如果没有吃苦耐劳的实干精神和艰苦奋斗的心理准备,就无法从小事干起、从基础做起、从现在抓起,那将处处碰壁。事实证明,凡是态度端正、敬业奉献、扎实肯干、虚心学习、工作尽责的毕业生在各企事单位中均获得了充分的认可和赞誉,从而提升了自身素质和能力,累积了丰富的工作经验,也就为走向成功之路打下了扎实的基础。

          三、外强中干,综合素质普遍不高

          现在的企业对实习就业学生的工作经历已不是首选看重的,而更多的是倾向于学生的综合素养,比如人际关系、交流协作、随机应变、学习和创新能力等。其次是学生为人处事的心态与品质。如有一个品学兼优的女学生,她对工作很认真负责,为人处事谦虚热心,写得一手漂亮的字,普通话也很规范。在学校读书期间担任过学生会干事,善于把握每一个时机提升自己。在由该校招就办组织的双选招聘会上,经用人单位的严格考核、层层面试脱颖而出,被用人单位录用。该女孩在工作单位中由办公室职员开始,踏实肯定,乐于贡献,并通过了数年的多岗磨练,现在发展成为了单位人力资源部门负责人。要在岗位工作中立足不仅要有真才实学,同时还必须在平时勤奋读书,增强自我的综合素养,如此才能在激烈的求职竞争中立于不败之处;同时必须有勇于应对工作中各类问题的良好思想准备,只有不怕困难、坚持到底才会是最后的赢家。

          四、怨天尤人,心理承受能力不足

          在跟岗实习期间和毕业后的就业岗位工作中,部分学生岗位实践成绩不佳,部分学生或因自己综合技能的欠缺,或因其机遇与时机掌握得不准,而找不到合适的工作岗位,但学生们往往不是在自己身上寻找原因,而是在怨天尤人,并由此产生了一种不平衡心态,而这个不平衡心态也常常造成了个别学生对人生和世界观产生偏差认识;部分学生或因自身专业知识远不及其他同学,或因考核中屡屡落空,由此产生了严重的自卑感,从而缺乏对就业的自信与斗志;还有些人由于职场竞争的加剧,以及觉得自己已成人不再为家长带来压力的思想,使自己无形中背负着很巨大的压力,往往会表现为不安和浮躁,没有自己掌控,烦燥不安,束手无策,往往会造成事倍功半甚至事与愿违。

          当今,中职学生就业困难的问题已经是一个不争的社会现实,不少学子因为毕业后找不到岗位,而待业在家,甚至成为了“啃老一族”,或是找到的工作岗位自己适应不了管理,所以有人开玩笑说“毕业就相当于失业”,这当然也是一种无奈地玩笑。

         为了缓解中职毕业生的就业问题,笔者觉得学校应该指导学生们从以下几点着手:

         一、苦练内功,提高职业竞争力

         “以人才就业发展为引导”的职业教育理念在中职师资中早已扎根,怎样最好地利用这一理念,切实充分发挥职业教育的功能呢?我觉得职业院校首先在新开设专业、新学科课程的研发上必须有前瞻性,以免导致结构性的“失学”。然后,在工作中要实行体系的课改,向课改要质量,把好教师授课这一关。在校内应积极有效地组织学生技能大赛,以大赛促专业技能提升,以技术促就业发展,在校内产生“人们学技术,人们比技术”的良好校园气氛,进而调动了学生对掌握技术的兴趣,让学生在掌握更加坚实的专业技能的同时,进一步提升了自身发展才能。所以,学生们唯有练好“内功”,才能够更从容地面对职位市场上所提出的新挑战。尽管可以看到,今后中职毕业生的就业压力将会有所上升,但如果中职院校更加重视学生培养内功,尤其是更加注重对学生动手能力、综合素质的训练,从根源上提升了毕业生的就业竞争力,就可以让学生们在严酷的职业发展形势下,逆境中求存。

          二、认清形势,引导正确择业观

         当前,国际金融;丫怨诓艘欢ǖ挠跋,宏观经济低迷、部分企业破产、员工下岗等,都使中职学生的就业率直接受影响。随着企业对人才需求的吸引,企业对中职学生由“量”的需求转为“质”的需求,从而提高企业整体发展水平,是企业逆境求胜的重要因素。职业院校必须积极指导学校认识当前就业形势,使中职学生更多一点熟悉国家和地区的相关法规、人才体制和劳动力市场的运行机制,并掌握与所学专业有关的岗位在经济社会发展中的地位、影响、发展等情况;在此基础上,全面、客观地评估本人的专业、特长和潜力,调节好职业期望值,积极寻找坐标,并按照本人的实际状况和家庭条件做出在求职、就业、升学及其自身发展等方面的正确抉择,从而顺利实现就业或升学。

         三、正视自我,培养德高技精才

         随着国家科学技术水平的日益提升,社会上需要一大批优秀的技能人员,而近年来在各地通过高薪招收的紧缺技能人员便是一种例证。所以,从进入职业院校的第一天开始,中职生就必须为自身正确定位,即中职生是技术技能型人才而不是高学历人才。中职毕业生应克服好高骛远、不现实化的职业思想,立足踏实地从基础上开始的新职业观念,积极寻找有利于自身、也有益于企业成长的新职位,哪怕艰苦一点、工资低一些、工作环境差一点,都在所不惜。要树立首先稳住脚,完善和发展自我,然后再展翅飞翔,重新规划好未来的战略眼光,确立“不求对口先就业,先求生存后发展”的观念,以新思想去引领职业实践。

         四、加强疏导,调整就业好心态

         应让职业院校学生更加真实地认识自己、剖析个人的优势和劣势,并引导他们如何改善自我素养和增强应对社会的能力,从而形成“学习一辈子,工作几十年”的正确信念。学校也要积极开展心理疏导培训和心理咨询活动,以引导他们做到正视事实、勇于挑战、放眼未来。例如:通过在校园中开展形式新颖的模拟招聘活动,使他们在迈出校门之前就能体验应聘环境,从而明白自已在应聘时必须做到哪些,尤其是受挫败的心态预备,包括在求职自荐、考察评估、谈判沟通等选择过程中的心态预备。要使他们知道:在就业活动中,太注重兴趣特长、个性喜恶、个人技能、专业对口等在择业职位上产生的影响,必将事与愿违。而按照现在时代社会对人的要求,只有终生不变的知识更新和职业技能的培养,没有终生不变的理想岗位。也只有调节好就业心态,主动适应社会,才能够为顺利就业而加分。

         针对当前严峻的就业形势和毕业生就业竞争力不足等问题,对中职学校学生进行就业指导训练是各个学校都应该做好的必要任务,甚至是越早越好,但并非总是在学校学生接近毕业之际才开展短期的各项训练。平时不烧香,临时抱佛脚的效果终归不好。因此学生只有对自身的职业前途有准确的了解与态度,才能更快获取有利于自身的就业信息岗位,以便有目的地增强自身的实力,获得有利于自身且有前景的职位。

     

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